오늘 하루 안 보기
기록 기록유형 도서/간행물류 역사와 역사교육 제38호

제목역사와 역사교육 제38호


범위와 내용웅진사학회에서 발행하는 학회지 『역사와 역사교육』 38호로 3편의 논문, 1편의 서평, '남기고 싶은 역사교육의 현장'이라는 항목으로 2편의 글이 수록되어 있다. 목차는 다음과 같다.

1. 논문(論文)
-태안 마도 4호선의 구조와 특징(문경호)
-기후사적 관점을 통해 본 조선후기 농업의 변화(권용근)
-STEAM 학습 모형을 활용한 조선 후기 경신대기근 지도 방안(신미성)

2. 서평(書評)
-현장 역사 교사의 고뇌, 역사적 사고력을 묻는다 - 도리야마 다케오, 마스모토미치타카 엮음, 『역사적 사고력을 키우는 수업 만들기』, 역사넷, 2014를 읽고(정상현)

3. 남기고 싶은 역사교육 현장
-현장에서 겪은 새내기 역사 교사의 고민(한성욱)
-역사교육의 미래, 교사의 열정이 답이다(허준)


유형도서/간행물류


주제역사,유적,인물


시대현대


출처개인


공개구분공개


공개비공개사유기본공개대상


열람조건방문열람만 가능


키워드태안; 마도; 마도4호선; 침몰선; 기후사; 조선후기; 농업사; STEAM; 학습모형; 경신대기근; 역사교사; 역사적사고력; 역사교육


태그보기

등록번호100019082


제목역사와 역사교육 제38호


범위와 내용웅진사학회에서 발행하는 학회지 『역사와 역사교육』 38호로 3편의 논문, 1편의 서평, '남기고 싶은 역사교육의 현장'이라는 항목으로 2편의 글이 수록되어 있다. 목차는 다음과 같다.

1. 논문(論文)
-태안 마도 4호선의 구조와 특징(문경호)
-기후사적 관점을 통해 본 조선후기 농업의 변화(권용근)
-STEAM 학습 모형을 활용한 조선 후기 경신대기근 지도 방안(신미성)

2. 서평(書評)
-현장 역사 교사의 고뇌, 역사적 사고력을 묻는다 - 도리야마 다케오, 마스모토미치타카 엮음, 『역사적 사고력을 키우는 수업 만들기』, 역사넷, 2014를 읽고(정상현)

3. 남기고 싶은 역사교육 현장
-현장에서 겪은 새내기 역사 교사의 고민(한성욱)
-역사교육의 미래, 교사의 열정이 답이다(허준)


소장위치자료실 MF5-2


발행처웅진사학회


생산자/생산기관문경호; 권용근; 신미성; 정상현; 한성욱; 허준


생산일자2019


기증자/수집처양병찬


주제분류번호04-400-000008.V38


주제분류역사,유적,인물>총론(혼합)


형태분류도서/간행물류>학회지


시대분류현대


출처분류개인


공개구분공개


공개비공개사유기본공개대상


원본여부원본


열람조건방문열람만 가능


물리적 특성특이사항 없음


쪽수123