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1955년 기증자가 월산국민학교에 재입학하여 학년 과정을 끝마친 후 수여받은 졸업장이다. 기증자의 증언에 따르면 당시 광복과 한국전쟁이라는 큰 혼란을 겪으면서 과거에 초등교육과정을 마친 사람도 다시 교육을 받는 일이 발생하곤 했다. 기증자 역시 일제강점기에…
1964년 반포국민학교에서 제4학년 남신현 학생에게 수여한 상장으로, 학업이 우수하여 상장을 준다는 내용이다.
공주대학교 역사교육과 50주년 기념집 - 4H조 인터뷰(임연평)
1. 기본운영계획개요-본원 운영기구 및 사업체계도표, 본원 이사 명단, 본원 직원 명단, 본원 사업지표 및 운영방침, 본원 연혁, 본원 시설 현황, 탑의 노래(원가), 원사 전경도, 원사 평면도 / 2. 사업계획개요-본원 설립의 목적과 의의, 금년도 중점사업목표 및…
98년도 인문사회중점영역연구 신규과제 지원신청 공모안내
1955년 공주중학교에서 발행한 교과서 구매 내역 및 영수증이다. 도서명과 저자, 출판사, 가격, 구매여부 등이 표로 적혀있어 한눈에 알아보기 쉽다.
윤여헌 교수가 자필로 쓴 메모이다. 조선왕조실록에서 공주 관련한 기사의 원문을 찾아 쓰고, 관련 사항을 메모하였다.
1967년도 반포국민학교 도서위원으로 근무하던 서민식 연구자가 작성한 교육연구실천록이다. 교육연구대회 안내 공문, 개인적인 총평, 연구방법, 평을 비롯하여 교육과 관련한 공문, 연구과제 등 교육과 관련된 연구성과를 철해놓았다.
공주영명중학교 서무과에서 발행한 수업료 영수증이다. 발행연도가 공란으로 되어 있으나, 자료제공자가 재학할 당시와 인쇄된 단기연도로 미루어보아 1950년대 발행된 것으로 추정된다. 영수증에 의하면 청구한 수업료는 6월분으로, 일금 칠천원을 청구하였다. 자료 하단에는…
연금액 조정에 관한 우편 (2)
1910년대 초반 공산성 공북루 앞 산성나루터를 촬영한 사진을 바탕으로 제작된 사진그림엽서이다. 공북루와 지금의 전막부근을 오가는 나루터는 흔히 산성나루로 불렸는데, 엽서 속에서는 '쌍수산성 제2도장(渡場)'이라 표기하여 공산성에는 여러 개의 나루터가 있었음을 알 수…
1971.08.09, 공주문화원 내 살롱에서 진행한 제27차 이사회 속기록이다. 당시 이사회에서는 1971년도 추가 경정예산안을 의결했고, 생활관 보조금 지급에 대한 건도 통과시켰다. 나아가 생활관 신축공사에 대한 논의도 진행했다.
1966.03.30, 공주군청 군수실에서 진행된 제6차 공주문화원 이사회 회의 속기록이다. 총 9명의 이사진이 참석한 회의에서는 문화원 청사 신축공사에 다액을 기부한 천흥락씨에 대한 기념사업에 관한 사항이 논의되었다.
계룡국민학교 47회 졸업생 민경규 님에게 발행된 기성회비 납입고지서 및 영수증으로, 1963년도 기성회비 일금 일백원을 청구하였다. 보호자인 민병영님의 성명과 거주기 금대리도 기재되어 있다.
1989년 공주시 교육청에서 주최한 제5회 학교 간 경기대회에서 귀산국민학교 임재남 학생이 여국4부(높이뛰기)부에서 2위를 기록하여 이를 표창하는 내용의 상장을 받았다.
1977.06.01부터 10일간 공주문화원에서 진행한 여름 요리 강습회 안내문이다. 가정에서 할 수 잇는 각종 요리의 조리법과 도시락 만드는 법 등 다양한 요리교육이 이뤄졌다.
1993년 7월 13일 대전시민회관 대강당에서 개최된 자료이다. 하나의 클립에 안내팜플렛과 공주시지역 회의자료가 함께 뭉쳐있다. 첫 자료는 제6기 민주평화통일자문회의 안내팜플렛으로 진행순서,좌석배치도,오찬장 구성으로 되어있다. 두번째 자료는 공주시 민주평화통일위원회…
마곡사 기록자료 조사카드로 명부전에 소장된 정토종 포교당 시왕도 제10전륜대왕에 관한 것이다.
1955년 대전지방법원 공주지원에서 생산된 공문으로, 의안(議案) 제1호 단기 4287년도 대전지방법원 공주지원청 세입세출결산의 인정을 별표와 같이 제출한다는 내용이다. 세입금과 세출금, 과목 및 관·항·목 및 예산액, 수입액, 비고 등이 수기로 기재되어 있다.
윤여헌 교수가 자필로 옮겨적은 메모로, 충청도관찰사 윤광안이 지은 공주목 견역청 절목의 본문이다. 윤여헌 교수는 절목의 원문을 줄선 메모지에 옮겨 적고, 연도를 표기하거나 한자의 뜻풀이를 메모하고, 'v'자로 띄어쓰기를 표시해 두었다. 메모의 후반부에는 해석을 함께…