기록 컬렉션 기록콘텐츠 소개

기록 둘러보기 기록유형 검색하기 지도보기 태그모음

컬렉션 전체컬렉션 주요컬렉션 기증자컬렉션

기록콘텐츠 전체 고마뉴우스 그랬슈통신 월간공주 VR로 보는 공주의 기억 공주근대의 풍경 일제강점기 공주 이야기 웅진문화 전자책, 일상의 기록 금강교로 보는 공주의 기억

소개 아카이브소개 새소식 기증하기 오시는길

안내 이용약관 개인정보처리방침 이메일무단수집거부

오늘 하루 안 보기

기록

기록 기록유형 문서류
전체 5244건
 알파벳/가나다순  역순  랜덤으로  최근등록순  처음등록순  식별번호순
윤여헌이 자필로 쓴 메모이다. 앞면에 손경선 내과 전화번호가 적혀있고, 뒷면에 통풍 발병과 재발의 내력이 메모되어 있다. 윤여헌 교수가 자신이 앓았던 통풍과 관련해 발병부터 치료까지 그 이력을 간략하게 메모한 것으로 보인다.
영명고등학교 3학년 학생이 받은 개근상장이다.
1910년대 초반 '조선의 명소(朝鮮名所)'라는 시리즈로 발행된 사진그림엽서 중 계룡산 남매탑을 배경으로 제작한 것이다. 본래 명칭은 청량사지 7층석탑과 5층석탑이며, 통일신라시대에 만들어진 사찰지이다. 남매탑 앞에 제복과 양복을 입은 사람과 흰색의 전통 한복 차람의…
연도미상의 윤여헌교수님 투고지이다. 1. 동기: 무령왕릉 발굴을 계기로 백제문화의 진가가 널리 알려졌지만 이에 따른 연구는 미흡한 실정이라 웅진문화동호회 모임을 갖게 됨), 2. 조직 및 활동: 1988.3. 웅진문화연구회(熊津文化同好會(가칭)) 발족, 추후 동호회…
1930년대 '백제의 고도'시리즈 엽서 중 마곡사 비로자나불의 사진그림엽서이다. 대광보전에 1788년 조성된 비로자나불과 석가모니가 제자들에게 법화경을 설법하는 모습을 담은 후불탱화 영산회상도를 확인할 수 있다.
현 공주고등학교의 전신인 공주고등보통학교는 공주보통학교(現 공주중동초등학교)에서 약 2년간의 공동 교사사용을 청산하고, 1924년 6월 14일 마침내 현 위치에 교사를 신축이전했다. 엽서 우측 하단에 있는 동일한 모양의 건물 3동은 기숙사로 이미 입학한 학생의 학교…
서류2 : 인사발령통지(학과장)
이 메모는 2016년 9월 간행된 윤여헌 교수의 공주지역사연구 회고록 책의 서문를 자필로 작성한 초고이다. 그 내용은 아래와 같이,

"이 글들은 우리 고장에 대하여 평소 필자가 발견했던 글들을 모아 엮은 것이다. 우리고장 공주는 백제 웅진시대의 서울이었을 뿐…
이 문서는 1992년 2월 3일 `97 文化유산의 해-알고 찾고 가꾸자' 라는 칼럼을 위해 '공주지방의 문화유적을 다시본다'라는 주제로 쓴 초고검토본으로 추정된다. 윤여헌 교수가 직접 쓴 친필 복사본 위에 다시 친필메모가 쓰여져 있다. 글의 주요 내용으로는 1.남아있는…
백제문화선양위원회 부위원장 김성환의 주재로 백제문화제 기본계획 , 발전방안에 대해 토의한 회의록 / 회의요약 수록
1993학년도 우성초 학교교육계획이 담긴 문서이다.
2005년 새마을 활성화 사업, 무연분묘 벌초, 장학금 지급, 거리질서 계도활동 등
2000년대 전반, 봄철 신원사의 만개한 벚꽃과 경내 풍경을 배경으로 제작한 엽서이다.
공주사범대학 근하신년 엽서 및 공주사범대학 봉투
1972년 11월 12일에 공주고등학교 동창회에서 작성한 지난 50년간 공주고등학교의 모습을 담은 문서이다. 공주고등학교 동창회장 인사말, 공주공립고등보통학교, 과학관, 기숙사, 악대, 김종필 동문의 모교 방문, 도서관, 역대 교장, 동창회 조직 현황, 학교 연혁,…
윤여헌 교수가 작성한 함양박씨 세계보 검토 후기다. 그 내용은 아래와 같다.

"이 글의 내용을 검토하여 보니 함양박씨의 문중에서 유전됨이 분명하다. 다행히 탄천면 삼각리 거주 함양인 박구식 씨의 도움으로 다음과 같은 세계보를 얻고 본첩의 작성은 승지 벼슬을 한 치순…
1955년 기증자가 월산국민학교 재학 중 수여받은 개근상장이다.
정안공립심상소학교부설 문천간이학교 2학년을 재학한 기증자 친형의 상장이다. 품행이 선량하고 학업이 우수하여 수여한다는 내용이 쓰여있다.
윤여헌 교수가 자필로 쓴 메모이다. 주내용은 일본인인 기무라 씨와 한국인인 김씨가 여행 중 한국의 가장 높은 산과 일본의 가장 높은 산을 주제로 서로 물어보는 내용이다.