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1992학년도 제59회 공주여자중학교 졸업엘범이다.
산성시장 내 시민 쉼터 구성을 위한 타지역의 사례를 비교한 연구용역보고서이다.
공주시민대학 홍보물이다. 기간, 일시, 장소, 대상이 기재되어있고, 강사진들의 프로필과 강의일정이 나열되어있다.
http://db.history.go.kr/item/level.do?levelId=npda_1929_04_22_v0004_0510
http://db.history.go.kr/item/level.do?levelId=npda_1928_10_11_v0005_0900
https://www.nl.go.kr/newspaper/detail.do?content_id=CNTS-00093788970&from=%EC%8B%A0%EB%AC%B8%20%EA%B2%80%EC%83%89
공주대학교 박물관에서 주최한 1996년 4월 문화강좌의 자료집으로 곰나루에 얽힌 이야기를 소개하고 있다.
Ⅰ. 序論
Ⅱ. 武寧王陵 文物의 佛敎史的 背景
Ⅲ. 武寧王陵 出土文物의 佛敎的 性向
Ⅳ. 武寧王陵 文物의 原形과 敍事的 構造
(以下 次號揭載)
Ⅴ. 武寧王의 追慕祭儀와 神話ㆍ傳說
Ⅵ. 結論
웅진시대(공주)의 백제는 어떤 모습이었나(신형식)
후나야마 고분에서 생각한 것(이기동)
1.나의 가가라지마 방문지, 2. 요시노가리 유적지 방문기(소진철)
일본의 백제관련지역 답사보고서(김기섭)
재단법인 백제문화개발연구원
01. 축제소식. - 02. 행사일정안내. - 03. 밤줍기체험. - 04. 열린마당. - 05. 공주알밤은?.
http://db.history.go.kr/item/level.do?levelId=npda_1925_03_24_v0003_0850
감사의 글 = 4
책을 내면서 = 8
제1부 문화 이야기
봄볕이 내리는 곰나루 = 19
공산성은 슬프려고 태어났는가 = 25
고도 보존 정책, 무엇이 문제인가 = 32
공주 구도심 매력 만들기 = 40
문화는 예술을 만나야 꽃이 핀다 = 49
…
1. 머리말
2. 박용래 시에 나타난 로컬리티의 의미
1) 공주, 강경, 부소산: 상실의 로컬리티
2) 오류동, 채운산, 황산: 자아 발견의 로컬리티
3) 산, 들, 시골, 길, 산사(山寺), 학교: 원시성, 생명성의 로컬리티
3. 한성기 시에 나타난 로컬리티의…
충청남도역사문화연구원에서 주관한 공주목 복원정비의 체계적 방향설정을 위한 학술세미나 홍보 팸플렛이다.
1961년에 발행된 중동초등학교의 제53회 졸업앨범이다.
http://db.history.go.kr/item/level.do?levelId=npda_1925_11_11_v0004_0740