기록 컬렉션 기록콘텐츠 소개

기록 둘러보기 기록유형 검색하기 지도보기 태그모음

컬렉션 전체컬렉션 주요컬렉션 기증자컬렉션

기록콘텐츠 전체 고마뉴우스 그랬슈통신 월간공주 VR로 보는 공주의 기억 공주근대의 풍경 일제강점기 공주 이야기 웅진문화 전자책, 일상의 기록 금강교로 보는 공주의 기억

소개 아카이브소개 새소식 기증하기 오시는길

안내 이용약관 개인정보처리방침 이메일무단수집거부

오늘 하루 안 보기

기록

기록 기록유형 문서류
전체 5244건
 알파벳/가나다순  역순  랜덤으로  최근등록순  처음등록순  식별번호순
1978년 공주여자고등학교에서 발행한 졸업장으로, 1978년도 졸업식에 당사자에게 수여하였다. 3개년의 전 과정을 졸업하여 수여한다는 내용과 함께, 수상자의 성명 및 본적, 생년월일 등이 기재되어 있다.
공주군 계룡면 향지리의 동향인들이 모여 1961년 조직한 성실친목계에서 보관하던 영수증이다. 금성동에 위치한 고마나루돌쌈밥 식당에서 모임을 갖고 지출한 것을 증빙하였다. 2000년대 초반의 식대 물가를 알 수 있다.
1967.07.23, 공주문화원 주최로 계룡저수지에서 진행할 제2회 공주낚시대회 개최요강이다. 당시 낚시대회는 1인당 200원의 회비를 납부하면 참여가 가능했다.
1985년 6월 이후 우성초에 재학 중인 4학년의 포상에 대한 명단이 적혀있는 대장이다.
석사학위 청구논문 심사일정 통보 및 석사학위 청구논문 심사계획서
1990년 공주시 교육청에서 주최한 모형항공기 공작 경진대회에서 귀산국민학교 5학년 노남수 학생이 고무동력기 초등3부 부문에서 장려상을 받은 내용의 상장이다.
향토문화유적보호위원회 개최 안내 공문이다. 안건, 일시, 장소, 참석자가 적혀있다.
공주시에서 주관하는 제 23회 백제문화제의 취지문, 임원부서, 서막식 식순, 행사일정을 수록함
마곡사 기록자료 조사카드 중 '대청광서십구년세차계사시헌서'에 관한 것이다. 청나라 관상감에서 발간한 책력이다.
1956년 금융조합에서 발행한 대출금 영수증이다. 문서 상단에 날짜 아래로 표가 있는데, 계정과목(計定科目) 이하로 조합원의 인적사항이 적혀있다. 적요(摘要)란에는 가영수증(假領收證), 기한, 대부금 잔액 등을 적을 수 있는 란이 있으며, 가장 우측에는 영수금액 및…
1962년 반포국민학교에서 2학년 2반 남신현 학생에게 수여한 상장으로, 지난 1개년간 개근하여 이를 표창한다는 내용이다.
마곡사 기록자료 조사카드로 토굴암 관음전 내 신중도에 관한 것이다.
윤여헌 교수가 자필로 작성한 갑사구곡에 대한 메모이다. 주요내용으로

' 구곡시의 효시는 송나라의 주자가 읊은 무이구곡가에서 유래하였는데 무이산의 원림을 경영하면서 읊은 시문에서 유래하였다. 율곡 선생은 고산구곡, 퇴계선생은 도산십곡, 우암 선생은 화양구곡이…
『오우치 문화 마을 만들기 추진 계획』에서 발췌한 오우치(大内)의 연표이다. 서기, 연도별로 정리되어있고 옆에 별도로 오우치가의 족보가 있다.
윤여헌 교수가 자필로 쓴 문서로 사회발전의 현실을 주제로 쓴 글의 초안문이다. 문서는 정신적 지지의 상실 / 꿈도 사상도 가치도 상실한 현대인은 현실주의자가 되고 찰나주의자, 실리주의자가 되었다 / 물질만능의 사회 등을 주제로 전개된다.
1966년 공주군농업협동조합에서 채용금 상환에 관한 회수계산서를 발부한 것이다.
1976.03.19, 공주문화원 내 살롱에서 진행한 제37차 이사회 및 총회 속기록과 참석확인서이다. 당시 회의를 통해 1975년도 사업실적보고와 감사보고, 세입세출 결산서를 심의의결했으며, 1976년도 사업계획서와 세입세출 예산안도 심의했다.
윤여헌 교수가 작성한 자필 메모이다. 서두에는 서파 오도일의 이력이 기재되어 있다. 그 이후에는 조선후기 문인 이규상의 문집 '일몽고(一夢稿)'의 서문과 문원록 등의 원문이 담겨 있다. 문서는 모두 네 장으로 구성되어 있으며 그에 대한 세부적인 내용은 아래와…
본 자료는 기증자가 공주대학교 사범대학 부설 중학교에서 교직생활 중에 받은 1981년 2월분 월급봉투이다. 기증자는 1971년부터 2004년까지 공주를 비롯한 청양, 보령, 논산 등에서 교직생활과 교육청, 교육연수원, 교육원 등에서 공직생활을 지냈다. 봉투 전면에서는…
젊은이들이 장래에 대한 꿈을 가지지 않고 지금 이 순간을 즐기는 것을 지향하는 사회 현실을 분석하고 있다. 어린이들이 밝은 미래를 꿈꿀 수 있는 사회를 만들기 위해 어른들이 무엇을 하면 좋을지 진심으로 고민해야 한다고 한다.