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논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘사람과 곰의 결연’ 모티프의 설화적 존재양상
1. 의 경우
2. 의 경우
3. 설화의 경우
Ⅲ. 세 자료에 나타난 모티프, 서사구조, 세계관의 지속과 변모
1. 모티프 차원의 지속과 변모
2. 서사구조의 지속과 변모
3. 세계관의 변화
Ⅳ.…
http://db.history.go.kr/item/level.do?levelId=npda_1930_03_12_v0003_0550
머리말 = 4
1부 동학농민혁명과 우금티전투 / 박맹수 = 9
동학농민혁명과 우금티전투 = 11
1. 교조신원운동 단계 = 12
2. 사발통문 모의와 고부농민봉기 단계 = 15
3. 제1차 기포 단계 = 17
4. 전주화약과 집강소 통치…
목차
第一部 百濟文化圈域의 喪禮風俗 硏究
Ⅰ. 序言 = 9
Ⅱ. 百濟의 葬制와 壽衣 = 12
Ⅲ. 儒敎式 喪禮風俗 = 37
Ⅳ. 佛敎式 喪禮風俗 = 47
Ⅴ. 道敎式 喪禮風俗 = 59
Ⅵ. 說話文學에 나타난 喪禮 風俗 = 67
Ⅶ. 喪禮歌辭 = 71
Ⅷ. 結言 =…
매년 연말 공주대학교 인문사회과학대학 사학과 학생들의 이야기를 담은 학과지이다.
https://nl.go.kr/newspaper/detail.do?content_id=CNTS-00093857453&from=%EC%8B%A0%EB%AC%B8%20%EA%B2%80%EC%83%89
목차
표지 = 1,1,1
표제지 = 1,2,7
目次 = ⅰ,6,9
Ⅰ. 緖論 = 1,15,2
Ⅱ. 硏究史 = 3,17,7
Ⅲ. 硏究方法 = 10,25,1
1. 硏究對象 = 10,25,9
2. 硏究方法 = 19,34,9
Ⅳ. 結果 및 考察 = 28,43,1
1. 豫備調査…
I. 서언
II. 최립의 생애와 그에 대한 평가
III. 공산록의 작품과 그 의의
IV. 결언
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 백제문화의 유산적 가치 발견
Ⅲ. 신·구 교육과정에서 나타난 백제문화
Ⅳ. 백제문화의 유산적 가치를 활용한 국사 수업
Ⅴ. 나가는 말