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1. 막동리와 외갓집 사이 = 18
2. 정의 단계 = 72
3. 파의 단계 = 158
4. 리의 단계 = 182
5. 시민의 생각과 말 = 264
부록 = 286
【1부, 근대기 공주의 화단】

주제1: 근대기 공주 전통화단 연구(김소연, 이화여자대학교)
/ 질의: 이안나(명지대학교)

주제2: 일제강점기 신문에 실린 이상범 휘호 작품 연구(최경현, 문화재청)
/ 질의:…
https://www.nl.go.kr/newspaper/detail.do?content_id=CNTS-00093819133&from=%EC%8B%A0%EB%AC%B8%20%EA%B2%80%EC%83%89
1. 5~6세기 백제와 왜, 그리고 단지리 유적(김현구)/ 2. 단지리유적의 특징과 문화유산적 가치(김낙중)/ 3. 단지리유적 출토 토기의 특징과 연대(김종만)/ 4.단지리유적 출토 인골과 왜인(松下孝幸)/ 5. 공주 단지리 횡혈묘 출토 인골의 형질 분석(김재현,…
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2011년 공주 고도육성을 위한 시민교육 교실 제1기의 수강생 발표자료집이다.
https://www.nl.go.kr/newspaper/detail.do?content_id=CNTS-00093704530
2015.9.10. 공주학연구원에서 열린 세미나 참석요청 자료이다. 식순은 개회식, 주제발표, 종합토론회, 폐회 순이며 금강뉴스 대표의 모시는 글이 들어있다.
공주문화원에서 격달로 발행하는 공주의 이야기를 담은 문화잡지이다. 공주에서 주로 활동하는 지식인의 글이 다수 기재된 것이 특징이다.
공주향토문화연구회에서 발행하는 지역 사가의 글이 담긴 책이다
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1968년에 발행된 영명고등학교 제15회 졸업앨범이다. 봄소풍, 수학여행, 예배, 수업 등 학교생활을 보여주는 사진이 수록되어 있다. 1941년에 일제에 의해 강제 폐교된 영명심상소학교는 광복 이후 1949년에 영명상업중학교로 재설립되었다. 개교 당시 남녀 6년 과정의…
Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 학교교과중심 교육과정에서 박물관 활용 방안
Ⅲ. 공주대학교 박물관과 백제문화원형복원센터(BCRC) 연계 활용 방안
Ⅳ. 제언
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