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https://nl.go.kr/newspaper/detail.do?content_id=CNTS-00067991064&from=%EC%8B%A0%EB%AC%B8%20%EA%B2%80%EC%83%89
감사의 말씀 = 3
제1부 배우기 20년 - 서당에서 대학원까지
Ⅰ. 40년대 : 식민지 교육과 우리의 민족 교육
1. 우리의 전통적 서당 교육 = 17
서당 교육의 모습 = 17
한문을 배운 보람 = 21
2. 일제시대와 해방된…
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1. 들어가는 글 / 2. 새 국립중앙박물관의 어제와 오늘, 그리고 미래 / 3. 고고관 / 4. 역사관 / 5. 미술관 1, 2 / 6. 아시아관 / 7. 기증관 / 8. 연표 / 9. 색인
https://www.nl.go.kr/newspaper/detail.do?content_id=CNTS-00093708939&from=%EC%8B%A0%EB%AC%B8%20%EA%B2%80%EC%83%89
http://db.history.go.kr/item/level.do?levelId=npda_1925_02_01_v0003_0900
1. 머리말
2. 가계와 생애
3. 망명 후 일본에서의 행적과 유적
1) 오가사와라 유배와 유적
2) 홋카이도 유배와 유적
4. 도쿄 귀환후의 행적과 유적
5. 맺음말
공주시가 추진하는 생생도시 사업과 관련한 녹색성장에 대해 연구가 이뤄진 연구용역보고서이다.
목차
동학농민전쟁의 역사적 의의(이이화)
조선후기 민중사상과 동학농민전쟁(조광)
충청지역 농민전쟁의 전개양상(양진석)
충청도의 동학교단과 농민전쟁(신영우)
동학농민전쟁과 공주전투(박맹수)
충청지역 농민전쟁의 전개양상에 대한 토론(김정기)
충청도의 동학교단과 농민전쟁에…
저축추진중앙위원회에서 제작한 1991년 가계부를 1992년으로 수정하여 사용하였다. 정해진 양식에 맞춰서 기록하였다. 1월 1일부터 12월 31일까지로 자녀들 용돈와 학비, 차비, 진료비 등의 사용내역이 있다. 이문호가 온양에 거주하고 있을 당시 기록한 것이다.
http://db.history.go.kr/item/level.do?levelId=npda_1926_01_21_v0004_0900