오늘 하루 안 보기
기록 기록유형 문서류
전체 5244건
본 자료는 기증자가 정안중학교에서 교직생활 중에 받은 1975년 9월분 월급봉투이다. 기증자는 1971년부터 2004년까지 공주를 비롯한 청양, 보령, 논산 등에서 교직생활과 교육청, 교육연수원, 교육원 등에서 공직생활을 지냈다. 봉투 전면에서는 상단에 이름을 적고 그…
교사 사진
일제강점기 공주 계룡산 단풍나무 숲길 모습이다. 단풍놀이를 즐기기 위해 계룡산을 찾은 지역유지와 일본인으로 추정된다. 우측의 조선인과 대비를 이루는 점이 인상적이다.
2008년 공주향토문화연구회 주관으로 실시된 를 위해 윤여헌이 자필로 작성한 개회사 문안이다. 이 대회는 공주향토문화연구회 20주년을 기념하여 이루어진 행사로 당시 충남관내 있던 10여개의 향토연구회가 상호 교류하고 협력해 지역문화 진흥과 향상에 이바지할 것을…
1951년 생산된 인분매도증이다. 문서에 따르면 계룡국민학교로 추정되는 학교의 인분을 다음과 같이 매도한다는 내용으로, 1951년 11월13일부터 4월 15일까지 사용기간으로, 사용료는 일금 삼만원을 영수하였다.
공주시에서 주관하는 백제문화제에 대한 위원장인사말과 식순, 행사일정표와 각 행사별 사진자료 및 설명문을 수록함
재판기록 열람등사 청구서 양식
국민학교 1급 정교사 과정을 이수했음을 증명하는 교육연수 이수증이다. 우측 상단에 이수자의 사진이 부착되어 있고 본적, 성명을 비롯한 인적사항이 기재되어 있다. 본문으로 이수자의 현재자격, 연수종별, 이수과정, 연수기간, 이수시간이 기록되어 있다. 하단에…
1987년 6월 3일 전두환 대통령이 윤여헌에게 보낸 친서이다. 민족의식의 선진화와 정신문화의 창달을 위해 애쓴 것에 대해 치하하는 내용이다.
계룡국민학교 제46회 졸업생 오순택님의 졸업장이다. 본교 6개년 과정을 졸업하여 수여한다는 내용이 기재되어 있으며, 서기1968년 2월 14일자로 계룡국민학교에서 발행하였다. 졸업장 상단 좌측에는 본적도 기재되어 있다.
공산성의 남문인 진남루는 백제 웅진도읍기 산성이 축조되었을 때 건립되었을 것으로 추정되는 문루이다. 일제강점기 공산성은 식민지정책에 따라 사적지를 공원화 하여 '산성공원'이라 불리었다. 엽서의 상단에 68년 간 백제의 왕성이었다는 사실과 진남루의 규모가 붉은 글씨로…
백제 무령왕 탄생해협지 역사 문화 포럼의 차례가 적힌 문건이다. 사가현립 나고야성박물관에서 열렸다. 제2쪽에는 조금의 메모가 적혀있다.
1960년 공주고등학교 학생에게 발행한 영수증으로, 제1기분의 납부금으로 일금 팔천사백환을 청구 및 영수하는 내용이다. 공주고등학교 수입원 명의로 영수하였으며, 납부 내역은 수업료, 사친회비, 기성회비 명목이다. 영수받는 학생의 학년, 반, 번호 및 성명이 우측에…
본 자료는 기증자가 정안중학교에서 교직생활 중에 받은 1972년 4월분 월급봉투이다. 기증자는 1971년부터 2004년까지 공주를 비롯한 청양, 보령, 논산 등에서 교직생활과 교육청, 교육연수원, 교육원 등에서 공직생활을 지냈다. 봉투 전면에서는 상단에 이름을 적고 그…
1966.07.08, 공주문화원에서 공주 관내 주부들에게 문화생활 공간을 제공하고자 영화감상시간을 진행했다. 본 자료는 해당 영화감상에 초청하는 문서로 당시 전쟁과 여교사라는 극 영화가 상영되었다.
일제강점기 금강 수계를 오르내리는 부강연락선의 모습을 기반으로 제작한 사진그림엽서이다. 본 자료는 부강 부근의 고려산과 금강에 떠있는 선박의 모습을 보여준다.
공주군 장기면장의 명의로 발행한 공문으로 개간지에 대한 연세를 면제신청서가 반려되었으니 보완하여 재신고할 것을 요청하고 있다. 이에 따라 개간지에 대한 사업계획서, 사비명세서, 개간허가증 등이 공문과 함께 상철되어 있다.
2009.1.13. 국립공주박물관운영자문위원회 구성,운영 계획보고서이다. 구성,운영 근거 / 구성 및 운영 / 운영자문위원 / 제1차 회의개최 계획 / 붙임1 관계법령 / 국립공주박물관 운영자문위원회 규정 으로 구성되어 있다.
이 문서는 을 주제로 윤여헌 교수가 집필한 글의 사본으로 어느 책의 27~28쪽에 해당하는 부분이다. 교권을 교사의 권리나 권한으로 볼 것인지, 혹은 교사의 권익이나 권위의 뜻으로 이해할 것인지에 따라 교권에 대한 논의의 방향이 크게 달라질 수 있다고 기재하였다. 일부…