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갑오동학농민혁명기 전봉준의 혁명 지도 이념에 관한 연구 요약본이다. 목차는 다음과 같다.

목차
1. 서론
2. 갑오동학농민혁명의 전개
3. 전봉준의 혁명 지도 이념 형성 배경
4. 전봉준의 혁명 지도 이념
5. 전봉준의 혁명 지도 이념의 정치 사상사적 의의
6. 결론
계룡국민학교에서 발행한 사친회비 영수증이다. 일금 60환을 사친회비 4월분으로 청구하였다. 원래는 운동회비라고 기재되어 있으나, 수기로 사친회비로 수정한 것을 볼 수 있다. 단기 4285년 5월 4일에 발행하였으며, 발행한 담임선생님과 납부해야할 아동의 성명이 가장…
1993년 충청남도 공주교육청에서 주최한 학교 간 경기 공주시.군 대회에서 귀산국민학교 박화영 학생이 여국부 800m 부문에서 1위를 차지하여 이를 표창하는 내용의 상장이다. 학생 성명 하단에는 지도교사명도 기재되어 있다.
한국화이자주식회사에서 만든 1991년 수첩이다. 그 중 내용이 적혀있는 페이지는 일부분이다. 일정한 정보를 담고 있지는 않고, 일정, 작품 필사. 한자성어 정리, 인물 주소 등이 적혀있을 뿐이다.
윤여헌이 자필로 작성한 메모로, 풍양조씨 조인수 가(趙仁壽 家)의 가계 및 인물 정보에 대한 내용이 담겨있다. 메모의 서두 부분에는 묘표와 묘갈의 찬서자(撰書者)를 기재하고, 그 아래로 조인수, 조석명, 조대수, 조상정, 조연 등의 관력과 자호 등 인물정보를…
공주대학교 역사교육과 55주년 기념집 - 기억의 습작조 인터뷰(양종국)
공주 배다리(구 금강교)유적 조사 - 배다리(구 금강교) 관련 신문기사 이미지 (23)
부여군수가 제 30회 백제문화제를 위한 백제문화제선양위원 위촉을 알리는 공문과 위촉장을 첨부함
2004년 새마을지도자 자녀장학금 지급대상자 추천 공문
부여군수가 백제문화제 행사 각본 제출을 알리는 공문과 각본의 양식
윤여헌 교수가 자필로 작성한 메모이다. 2009년 10월 18일부터 19일 2일간에 열린 공주회 전국집회 당진대회를 위해 행사 개최 순서를 적은 것이다. 메모에는 일본 가라츠시 로얄호텔주소나 후쿠오카 지하철 노선 등의 정보가 기재되어 있다. 일정은 접견, 총회,…
藤澤一夫의 '백제석등자료'라는 글이다. 크게 '사적과 미술(1944)'라고 적힌 것을 보아 그 때 게재된 것으로 추정된다. 투고는 1943(쇼와18)년에 한 것으로 보인다.
1987.02.09, 공주문화원 내 살롱에서 진행한 제55차 정기총회 회의록이다. 총회를 통해 1986년도 사업실적보고와 예산결산심의를 진행하였으며, 1987년도 사업계획과 세입세출 예산안 심의도 병행했다.
본 자료는 기증자가 정안중학교에서 교직생활 중에 받은 월급봉투이다. 날짜가 기입되어 있지 않아 정확한 지급날짜는 알 수 없지만, 기증자가 교직생활 중 받은 월급봉투를 모아 정리하는 과정에서 1975년도에 발급된 봉투와 함께 놓은 것으로 보아 연도를 추정할 수 있다.…
1956년 공주군 계룡면에서 발행한 제2기분 가호세 영수증으로, 일금 이백이십원을 영수하였다. 전표 우측에는 발행연번, 리(里), 납세자명을 기재하는 칸이 있다.
1927년 3월 노성향교 유림들이 정사홍의 업적을 추숭하기 위해 한 목소리를 내자고 박승규(朴勝圭) 외 28인이각 지역 서원과 향교에 보내는 통문이다. 정사홍의 가계와 행적이 수록되어 있고, 노성향교 인장이 찍혀 있다.
1991년 충청남도 공주교육청에서 주최한 제2회 시.군내 국민학교 학생음악경연대회에서 귀산국민학교 오순화 학생이 창작부문에서 동상을 받았다.
공주군 계룡면 향지리의 동향인들이 모여 1961년 조직한 성실친목계에서 보관하던 영수증이다. 산성동에 위치한 단골통닭 상가에서 모임을 위한 주전부리를 구매한 것을 증빙하였다. 2000년대 초반의 물가를 알 수 있다.
계룡국민학교에서 발행한 교과서대금 영수증이다. 단기 4286년 4월 13일에 발행되었으며, 교과서대금으로 일금 이천사백원을 청구하였다. 담임선생님의 성명대신 도장이 찍혀있으며, 35회 졸업생인 진경희님에게 발행되었으나, 성명을 오기하여 수정한 것을 확인할 수 있다.
1970.08.04, 공주문화원에서 진행한 이병주 의원 귀향 보고 강연회 초청장이다. 강연인은 서독 정부의 초청으로 유럽 일대를 시찰하고 귀국했는데, 시찰 중 보고 느낀점을 강의 주제로 삼았다.