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앞면은 윤여헌 교수가 일본 가라츠시에 무령왕탄생지가 있는 가카라시마를 방문한 후 우라마루 마사루(浦丸 護)에게 보내는 편지의 원고이다. 일본측의 환대에 감사하며, 특히 가라츠시까지 배웅을 해줘서 특별히 고마운 마음을 전했다. 또 무령왕기념비 건립과 관련해 구체적인…
1960년대 후반 채색이 가미된 공주읍 전경엽서이다.
1959년 공주고등학교 학생에게 발행한 영수증서로, 제3기분의 납부금으로 일금 칠천오백환을 청구 및 영수하는 내용이다. 공주고등학교도수입원 명의로 영수하였으며, 수업료, 사친회비, 기성회비가 그 비목이다. 영수받는 학생의 학년, 반, 번호 및 성명이 우측에 기재되어…
전주이씨 덕천군의 18세손 '은(殷)'자돌림 자손들의 친목회인 '은행회(殷行會)'의 1998년도 결산보고자료이다. 회비수입지출내역, 회원주소록, 회원의 회비납부내역 등이 수록되어 있다.
1954년 공주영명고등학교 서무과에서 발행한 10,11월분 납부를 증명하는 영수증이다. 당시 2개월분의 납부금으로 천오백원을 징수하였다.
상여금 증서
1990년 12월 10일 공주대학교 박물관에서 발표한 1990년 구룡사지 시굴조사 중간보고서다. 목차는 다음과 같다.

목차
1. 조사명
2. 위치
3. 조사자
4. 조사기간
5. 조사목적
6. 조사지역 환경
7. 조사의 경과
8. 조사내용
9. 출토유물
10. 맺음말
공주군 장기면 장암리 160번지의 김기용 님의 세대장등재증명원이다. 증명원 신청인의 성명과 주소, 부동산의 내용 등이 기재되어 있고, 당시 날짜로 세대장에 등재되어 있음을 증명해 줄 것을 요구하는 청원서이다. 문서 중간에는 공주군 수입인지 및 하단에는 증명을 알리는…
공주군 장기면 장암리 250번지의 전규완 님의 세대장등재증명원이다. 증명원 신청인의 성명과 주소, 부동산의 내용 등이 기재되어 있고, 당시 날짜로 세대장에 등재되어 있음을 증명해 줄 것을 요구하는 청원서이다. 문서 중간에는 공주군 수입인지 및 하단에는 증명을 알리는…
1961년 공주중학교 제1학년 입학자 전형시험에 합격했음을 증명하는 입학시험합격증이다. 합격증은 공주중학교장의 명의로 발행되었으며, 문서 상단에 출신국교 및 수험번호, 생년월일, 성명 등이 기재되어 있다.
1974년 기증자가 농사를 짓기 위해 각종 영농자제를 농업협동조합에서 구입한 후 수령한 영수증이다.
본 자료는 기증자가 공주여자중학교에서 교직생활 중에 받은 1978년 8월분 월급봉투이다. 기증자는 1971년부터 2004년까지 공주를 비롯한 청양, 보령, 논산 등에서 교직생활과 교육청, 교육연수원, 교육원 등에서 공직생활을 지냈다. 봉투 전면에서는 상단에 날짜와…
윤여헌 교수가 자필로 그린 백초석 도식이다.
본 자료는 기증자가 공주사대부고 부설 중학교에서 교직생활 중에 받은 1983년 3월분 월급봉투로 공주대학교 사범대학 부속 중·고등학교 전용으로 제작되었다. 기증자는 1971년부터 2004년까지 공주를 비롯한 청양, 보령, 논산 등에서 교직생활과 교육청, 교육연수원,…
1984.02.13, 공주문화원 내 살롱에서 진행한 제49차 정기총회 회의록이다. 본 자료에 따르면 회의를 통해 1983년도 사업실적 및 세입세출 결산안 심의를 진행했고, 나아가 1984년도 사업계획과 예산안 심의도 병행했다.
윤여헌 교수가 자필로 작성한 웅진백제의 중국남조와의 관계에 관한 메모이다. 기록에서는 남조와의 관계를 설명하기 위해 도자기와 청자양형기, 전문도기를 제시하였으며, 웅진 백제시대에 남조가 미친 영향에 대해서도 개략적으로 기록해 두었다.
공주 배다리(구 금강교)유적 조사 - 배다리(구 금강교) 관련 신문기사 이미지 (17)_매일신보
윤여헌 교수가 에가시라 미노루(江頭 稔)에게 보내는 편지이다. 공주회가 노령화 되고 있어 다음의 젊은 세대로 이어지는 것이 어려운 일로 일한민간교류가 위태로워 질가를 걱정하고 있다. 그래도 이를 더 나아가기 위한 민간국제교류의 창구로 공주향토문화연구회,…
2008년 5월 29일 공주시청 부시장실에서 진행한 향토문화유적보호위원회 회의자료이다.

목차
1. 공산성 현판 정비 방안
2. 이세장 유적 도기념물 승격 지정
3. 남대현가 소장자료 위탁, 보관 의뢰
4. 공산성 내와 주변의 비석 이전 문제
6. 논의할 내용