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서해길이 윤여헌 교수에게 모임 참석을 요청하는 쪽지형 서신이다. 대전 유성 관광호텔 커피숍에서 열리는 최종 모임에 꼭 참석하여 공주시청 하달 사항을 연구하여 주시기 바란다는 내용이 적혀있다. 시일은 4월 17일로 해당 연도는 기재되지 않아 알 수 없다.
윤여헌 교수가 자필로 작성한 여러주제의 메모이다. 우선 첫번째 면에는 지명작명시 주의사항에 대해 기재해 두었다. 이에 대해 4가지를 언급하였는데, 그것은 일반인에게 숙지되어야 하고, 옛 지명을 가급적 복원해야 하며, 상징성이 있어야 하고, 가급적 우리말로 작명해야…
1958년에 발급된 정안국민학교 졸업장이다. 정안초등학교는 1922년 5월 23일에 정안공립보통학교로 개교하였다. 이후 정안공립심상소학교와 정안국민학교를 거쳐 정안초등학교로 현재에 이르고 있다. 1937년에 학생 수가 증가하여 문천간이학교가 개교하였는데, 1944년에…
1958년 공주 계룡면 유평리의 진상옥 님에게 발송된 특수우편수령증이다. 수령증에 의하면 특수우편물의 중량은 1그람이고 우편료는 100원이며, 이 영수증은 손해배상의 청구 기타제증명상에 필요하오니 잘 보관하라는 내용이 기재되어 있다.
윤여헌 교수가 자필로 작성한 메모로, 라는 제목으로 자신의 소신을 담아 바로잡아야 공주역사문화를 간단하게 목록으로 정리하였다. 전면에는 메모의 제목과 함께 그 아래에 총 9개 건에 대한 의견을 정리해 두었는데 그 내용은 아래와 같다.

1. 백제사신도 및 적당한…
1985.10.31, 공주문화원에서 내 고장 문화논단에 따른 최창규 국회의원 초빙강연회 개최를 알리는 안내문이다.
공주교육청에서 발행하고 유구국민학교에서 작성한 것으로 추정되는 장학지도록이다. 맨 앞 페이지에는 유구국교만의 특색과 재학생 및 학급수가 기재되어 있다. 평가 기준과 점수가 매겨져 있고, 지도 현황 및 조언 내용이 수기로 기록되어 있다.
공주시 새마을전직 모임회 참석협조 공문
1958년 농지개혁사업특별회에서 발행한 상환고지서 및 영수증서이다. 고지서에 의하면 농지개혁법 제13조 및 시행령 35조에 의해 단기 4291년 7월 30일까지 금융조합에 농지대가개정 상환액을 납부할 것을 안내하고 있다. 좌측의 영수증은 공란으로 남아 있다.
역사문화기행 자료집으로 일정 및 코스가 적혀있다. 효포, 혈흔천, 영규대사, 임헌회 신도비, 화산영당, 경천역, 양화산성, 신원사, 공산성을 포함하고 있다. 문서에는 윤여헌이 직접 그린 공산성 및 그 부근 지도가 첨부되어 있고, 원고에는 메모사항이 기재되어 있다.
2004년 정안초등학교의 장학지도 내용문서이다. 학교연혁과 시설현황 등을 비롯한 간략한 소개와 더불어 정안초등학교가 중점적으로 진행하고 있는 특색있는 교육들과 시정사항 등이 적혀있다.
기증자의 부친이 교직원으로 근무하던 1950년 월급과 함께 지급받은 백미를 수령하고 받은 확인증이다. 수령증에 의하면 공주금융조합에서 백미를 현장지급했다는 확인 도장과 함께 1개월분의 쌀을 배급한 것도 볼 수 있다.
1989년도 공주문화원에서 주관한 각종 강좌 및 행사의 참석인 명단이다.
공주 신관동 주공아파트에 사는 화가 조병옥이 윤여헌 교수에게 보내온 엽서이다. 엽서 뒷면에는 조병옥이 그린 알프스 연가 2라는 제목의 그림이 그려져 있다. 엽서에는 새해 복 많이받으라는 인사말이 기재되어 있다.
윤여헌 교수가 백제사논총 111 페이지를 일부 요약한 기록이다. 수원사지와 즈믄산(천산 혹은 주미산)에 대한 내용을 시작으로 당나라 군대를 방어하는 데에 백강이 활용되었다는 내용과 더불어 각 지역에 연관된 강이 병기되어 있다.
지쿠시' 제161호. 지쿠시 고대문화연구회의 2008년 1월 회보이다. '고구려 유적을 찾아서', '위지 왜인전을 읽다', '기원전 일천년기의 야요이문화의 전래와 도래인의 원류(1)' 이 세 가지의 투고가 있다.
부여군에서 주관하는 제 36회 백제문화제에 대한 행사개요와 문화제를 마친 소감, 행사비 지출내역 및 협력자명부, 백제문화제 기금 결성계획을 수록함
2009년 충청남도교육청에서 발행한 안이다. 실력있는 학생육성을 학력증진지원체계강화, 학교교육력 결집, 자기주도적 학습분위기 조성, 교육여건개성 등의 활동 지표를 갖고 있다. 이 문서의 구성 내용은 다음과 같다.
1. 추진 배경 및 실태
1-1. 기초학력 부진
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