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Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 백제문화의 유산적 가치 발견
Ⅲ. 신·구 교육과정에서 나타난 백제문화
Ⅳ. 백제문화의 유산적 가치를 활용한 국사 수업
Ⅴ. 나가는 말
1972년 제27회 귀산초등학교 졸업을 기념하기 위해 제작된 졸업앨범이다.
http://db.history.go.kr/item/level.do?levelId=npda_1923_03_06_v0004_1040
contents
I. 기록의 형태 07
II. 문화유산과 사람, 공존의 기록 21
1. 석장리와 고마나루, 역사는 강에서 시작되었다 22
2. 우리의 백제, 공산성과 무령왕릉 32
3. 천년을 함께, 마곡사 48
4. 감영이 지나간 자리, 충청감영 선화당과…
https://www.nl.go.kr/newspaper/detail.do?content_id=CNTS-00093821043&from=%EC%8B%A0%EB%AC%B8%20%EA%B2%80%EC%83%89
목차
1. 머리말
2. 조사지역의 환경
3. 조사지역 연혁
4. 조사경과 및 방법
5. 조사내용
목차
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책머리에

1.연기 땅에 사천목씨 부인을 묻고
2.『택리지』는 강경의 팔괘정에서 쓰고
3.청화산 우복동에 은거하려 했다
4.이중환에게는 온천욕을 즐기는 장소가 있었다
5.타고난 문장력과 박학한 소년
6.이중환계 여주이씨 가문과 학통
7.청류 남인을 표방했지만
8.당쟁에…
목차
표지 = 0,1,0
표제지 = 0,3,0
화보 = 0,4,0
발간사 : 거룩한 조상의 흔적을 찾아 / 나태주 = 0,15,0
목차 = 0,17,0
탄천 소라실 함양박씨의 입향과 인물배출 / 이해준 = 0,19,0
1. 소라실의 지명유래와 지리 = 0,22,0
2.…
https://nl.go.kr/newspaper/detail.do?content_id=CNTS-00094404311&from=%EC%8B%A0%EB%AC%B8%20%EA%B2%80%EC%83%89